基于STEM教育理念探讨小学数学综合实践活动设计要点与实践

李青燕

《文渊(小学版)》 2022年04期

新疆阿图什市克州实验小学

STEM教育理念的引进，为我国素质教育的实施打开了全新的窗口。从不断的研究中可以发现，STEM教育理念和小学数学综合实践存在一定的共通之处。越是如此，小学数学教师才更需要以该教育理念为基础，抓住综合实践活动的设计要点，积极创新的设计综合实践活动。

STEM教育理念；小学数学；综合实践活动；设计要点