摘 要：
应试教育理念下的题海战术式作业，已经不匹配当前的教育要求。原因是大量重复性作业可能导致学生始终处在机械式的学习状态中，只注重答案而不注重理解和思考；同时，过多的作业会剥夺学生的兴趣和课外活动时间，影响他们的全面发展；另外，题海战术式作业会增加学生的学习压力，导致焦虑和厌学情绪。作业在教育中具有重要地位和独特价值，但需要科学设计，确保作业更好地服务于教育目标。双减政策旨在减轻学生过重的学业负担，也提出了对作业的合理化要求。双减政策下，作业设计要注重作业质量而非数量，鼓励开展有益的课外活动，培养学生的综合素质。初中英语作业应当有助于学生巩固语言技能、拓展知识、培养阅读和写作能力，并避免过于繁重和单一的题海战术，这样的作业设计才可以更好地满足双减政策要求，促进学生全面发展。
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