如何在初中数学教学中加强学生的动手操作能力

曾繁芳

《文渊(中学版)》 2022年03期

江西省赣州市宁都县宁都二中

新课改背景下，教师应当对教学目标进行适当的调整，让学生能够成长为国家所需要的人才，确保学生得到全方面的成长与发展。就初中数学教学而言，教师需要让学生拥有一定的实践机会，通过动手操作发现知识的本质，掌握具体的内容，得到进一步的提升与发展。但部分教师在实施过程中出现了一些问题，导致最终的效果不太如意，所以如何在初中数学教学中加强学生的动手操作能力，成为教师需要深入探讨的课题，本文从意义、原则和策略三个方面入手进行研究。

初中数学；课堂教学；动手操作能力