“教学做合一”思想指导下中职学生劳动教学实践方案探究

杨银

《文渊(高中版)》 2023年06期

宜兴高等职业技术学校

新时期视域下，我国知识型人才已经逐步趋于饱和状态，而集素质与能力于一体的、具有全面发展潜力的人才却存在巨大的缺口，这对于我国社会各领域事业现代化进程的加速推进尤为不利。在此严峻形势下，就必须极力改善落后的传统教育发展路线，加强素质教育的全方位深化落实，基于此，加强陶行知“教学做合一”思想指导下的中职学生劳动教学实践方案探究也就显得尤为重要。本文主要阐述了中职教育单位深化落实劳动教育的优越性，分析了中职教育单位开展劳动教学的现状，提出了陶行知“教学做合一”思想指导下如何促进中职学生劳动教学实践的有效方案。希望能够为同类学校进行劳动实践教育提供一定的借鉴与帮助，助力中职院校劳动教育事业迈向理想的发展轨迹。

“教学做合一”；劳动教学；实践方案