新课标下小学数学情境教学的实践探究

钟建林

《文渊(小学版)》 2023年02期

江西省赣州市寻乌县晨光中心校

小学数学阶段，开展情景教学模式，能够有效吸引学生的注意力，引导学生主动对知识进行探究学习。因此在教学的过程中，教师要不断创新教学方法，结合教学内容，创设不同的教学情境，激发学生主动学习的兴趣，营造生活化教学氛围，巧设实践教学情境，融入游戏化教学模式，活跃课堂氛围，从而提升学生的学习能力。基于此，本文对新课标下小学数学情境教学的实践问题进行了探究。

新课标；小学数学；情境教学探究