“双减”背景下优化小学作业设计策略研究

李雪

《文渊(小学版)》 2023年02期

长春市双阳区实验学校

受“双减”政策的影响，小学教育开始逐渐转向高效、合理和科学的方向。如何优化小学作业设计，降低学生过重的课业负担，是当前教育界关注的一个热点话题。本文基于对小学作业设计的实证分析，分析当前小学作业存在的问题，提出优化作业设计的策略和措施，以期在“双减”背景下，实现合理、有效的小学作业设计，从而促进学生学习效率的有效提升。

“双减”；小学作业设计；优化策略