基于新课标背景下小学数学的教学策略探讨

曾健雄

《文渊(小学版)》 2023年02期

赣州市章贡区第二小学

随着社会的发展，小学数学教育已经成为孩子们教育的重要部分。小学数学课程的教学，不仅要求学生能够掌握基本的数学概念和知识，更需要他们能够理解和运用这些知识。因此，教师在教学过程中需要采取合适的教学策略，以帮助学生掌握数学知识。同时，近年来“双减”教育策略的推行也对小学数学教学产生了一定的影响，因此，本文将探讨小学数学新课标下的教学策略，并结合“双减”教育策略进行讨论。

小学数学；新课标；教学策略；双减教育