藉以生物园地开展劳动教育方法刍议

汪洪义 李士伟 刘颖 周航 栾艳茹

《文渊(高中版)》 2023年03期

河南省许昌高级中学

高中生物教学是一门实践性很强的自然学科，生物园地的建设为开展劳动教育提供了基地，不但能让学生的课本知识在实践中得到检验，也能够通过劳动教育使学生的素质能力得到提升，从而培养健全人格，其次，通过生物园地建设，又能活跃校园气氛，调节学生学习生活，有利于文化知识的学习，从而促成高考目标的顺利实现。

高中；生物园地；劳动教育；方法；素质