聚焦核心素养，建设高品质初中物理自主学习模式

江龙贤

《文渊(中学版)》 2023年01期

绵阳富乐学校

教育事业发展速度的不断加快，使得传统“师授生从”的教学模式逐渐难以满足初中物理的教学需求，为了及时且有效的改善这一局面，物理教师不仅需要摒弃以往的教育理念，还应提高对“自主学习模式”建设的重视。为了将之落到实处，物理教师则可以以“核心素养”的培养为核心，聚焦“项目、差异、微课、拓展、实践”五要素，逐步建设起合作化的、分层化的、动态化的、探索化的、体验化的自主学习模式，并在这一过程当中，逐步实现初中生物理核心素养的养成以及物理教学工作的提质增效。

核心素养；物理教师；自主学习模式；教学方法；构建