以人为本理念下的小学班主任管理策略

郝吉莉

《文渊(小学版)》 2023年01期

烟台经济技术开发区第八小学

班级是小学生在校期间学习和生活的主要场所，班级氛围会直接影响到学生的学习和成长。但受限于传统教育管理思想，当前小学班级管理工作中存在较大封闭性和局限性，学生难以真正参与到班级管理活动中，自主性和能动性无法得到充分发挥，限制学生综合素养发展。而班主任作为班级管理者，应根据学生的发展需求，积极探索更为先进的班级管理理念和模式，推动班级管理工作的创新，优化班级环境，促进学生健康成长。故此，本文主要基于以人为本教育理念，就如何创新小学班主任管理工作进行了简要分析。

小学；班主任；以人为本；管理策略