摘 要：
小学阶段是学生身心发展的关键时期，但是繁重的作业往往会压缩学生很多的自由时间，导致学生压力过大而容易出现心理问题。因此国务院出台了双减政策，希望能够通过缩减作业量和课外辅导压力来为学生争取更多的自由空间，从而缓解当前学生的课业压力，为学生创造良好的教学环境。但是数学学科在很多时候对于学生的要求是相对较高的，作业作为其中非常重要的一部分，能够在很大程度上发挥其辅助作用来完成相应的教学目标，因此在双减背景下实现对于数学作业等的优化设计是非常重要且必要的。本文中就将针对双减背景下小学中高年级数学作业的优化设计进行深入探讨，希望能够真正的在控制作业量的同时，也能够使相应作业发挥其本身的辅助作用来提高教学质量。
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