中华传统文化融入小学英语教学的研究与实践

闵聿婕

《文渊(小学版)》 2023年01期

南昌市教育评估监测和技术推广中心

本文旨在探讨中华传统文化融入小学英语教学的研究与实践，这符合《义务教育英语课程标准（2022年版）》的要求，有助于培养学生的核心素养。本文在阐述英语教学中融入中国传统文化的价值后，从小学英语教学中融入中国文化的价值和策略两个方面。其中，新课标里的文化意识目标的确定需要充分考虑学生的学习能力和文化背景，形成符合他们认知结构和价值观的文化意识。

中华传统文化；小学英语；融入；价值策略