核心素养视域下小学生数学阅读能力的培养研究

王虹

《文渊(小学版)》 2023年01期

江西省赣州市宁都县田头小学

阅读是学习的基础，提升阅读的能力、效率和质量，就可以促进学习效果的提高。在小学数学教学中，为了促进核心素养的培养，教师需要培养学生阅读能力，这样保障学生数学学习的有效性，同时提升学生数学解题的正确率，长此以往，就可以提升学生数学学习的自信心与自主性。但教师如何开展小学数学教学，才能培养小学生数学阅读能力呢？本文将从营造氛围、分析问题、课堂交流三个方面入手，提出在小学数学教学中培养学生数学阅读能力的有效建议。

小学数学；阅读能力；核心素养；培养策略