信息技术为小学数学教学添加“智”动力， 快车行智慧之路

陈丽丽

《文渊(小学版)》 2023年01期

赣州市赣县区五云中心小学

在信息技术发达的今天，每位老师都在思索如何让信息技术为课堂服务，使教学效果最优化。《数学新课程标准》更是对小学数学教学提出了明确的要求，要求将现代信息技术的应用与数学课程的教学内容进行有机联系，利用信息化技术可以激发学生兴趣，提高学生学习的积极性，使课程教学资源更具多样性，有效帮助学生攻克在数学学习中所遇到的问题，让学生的学习事半功倍。在设计及教学数学课程时，我们应根据教学实际情况来正确使用信息化手段，给小学数学课堂教学插上智慧之翅，让学生开启一次次智慧学习之旅。做到化“虚”为“实”——展示形象性；由“繁”至“简”——突出“探究味”；由“静”至“动”，突出“实验味”；添“情”加“趣”——突出人文性；增“时”添“效”——提高效率性。

数学教学；信息技术；智慧