小学英语教育教学中融合信息技术的有效性探究

张家琦

《文渊(小学版)》 2023年01期

佛山市南海区大沥镇黄岐中心小学

小学生普遍英语基础较差，如何激发小学生学习英语积极性，这是教师优化课堂教学体系需要考虑的重要内容。在传统教学模式下，教师几乎是全堂灌，直接把教材知识灌输给学生，小学生在这个过程中大都处于被动学习状态，导致学习效果不理想。进入互联网时代之后，为提升课堂教学效果，以及和“双减”政策强调的减量提质要求相匹配，小学英语教师结合教学内容引入现代信息技术，进而创新教学方式，激发小学生学习英语兴趣，为提高英语教学效果提供有力支持。

信息化技术；小学英语；教学策略