与卢梭对话，探寻“双减”当下教育的理想路径

王晓阳 王晨阳

《文渊(小学版)》 2023年01期

沈阳师范大学

卢梭是18世纪法国资产阶级民主主义者、杰出的启蒙思想家。“消极教育”是卢梭自然主义教育思想的重要组成部分，确立了以儿童为中心的新儿童观，为当代的教育实践提供了一定的理论借鉴和实践指导。现如今随着双减政策的进一步落实，教育改革驶进了新的跑道，一系列的变化为教育界带来了不少新挑战。基于此，本文从“消极教育”思想提出的背景、目的、原则等方面进行简要概述，并在新态势下从卢梭的自然主义教育中反思当前教育实际，探寻教师在双减背景的理想路径。

卢梭；消极教育；双减政策；爱弥儿；儿童教育