“问题链”教学法在高职院校的《毛泽东思想和中国特 色社会主义理论体系概论》课教学中运用的必要性探析

陈迪蓬

《文渊(中学版)》 2022年02期

广东科贸职业学院

“问题链”教学法是教师根据教学内容、教学目标以及学生的特点所精心设计的一系列教学问题，由浅入深，层层递进，有助于激发学生思维活力，增加高职学生思考问题的深度和广度。互联网和手机的发展飞速，在人均至少一部手机的时代，高职学生的注意力在纯理论课上难以长时间集中，而“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课是落实立德树人根本任务的关键课程之一，在教学过程中运用“问题链”教学法，有利于引导高职学生真学、真懂、真信、真用马克思主义理论。

“问题链”教学法；毛概课；必要性