初中音乐“班级合唱团”教学探究

廖华红

《文渊(中学版)》 2022年02期

江西省吉安市吉水思源实验学校

在初中音乐教学中，合唱的开展可以提高学生的审美能力和音乐素养，为音乐教学提供了更加多样的途径。合唱是学生参与歌唱的基本形式之一，新课标明确了教师要加强课堂合唱教学，通过合唱培养学生的多方面能力。目前，初中音乐课堂“班级合唱团”的构建还存在很多问题，教师需要加强对“班级合唱团”的探索和研究，成为教师的首要任务。本文以初中音乐的“班级合唱团”构建为研究切入点，并对具体的课堂教学策略进行了详细的研究和分析，从而打造高效的初中音乐课堂。

初中音乐；“班级合唱团”；教学探究