摘 要：
英语是兼具人文性和工具性的学科，思维品质是其核心素养之一。新课标指出，通过英语学习，学生掌握梳理、概括信息，辨析语篇和文化中的具体现象，分析、推断信息逻辑关系，正确评判各种思想观点，构建新概念，并创造性表达个人观点，培养多元思维意识和创新思维能力的目的。本文主要针对思维品质发展目标展开英语教学改革，细致分析当前初中英语阅读教学中存在的问题，以初中英语（人教版goforit）教材为载体，就如何创新英语阅读教学、促进学生思维品质发展进行实践探究，提升学生阅读素养，进一步实现初中阅读教学提质增效。
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