线上教学模式下师生数字素养现状与提升研究

张玺

《文渊(中学版)》 2022年02期

酒泉市第一中学

近年来，5G网络的运营所带来的巨大优势使得教育改革也享受到了这一科技红利。党的十九届四中全会提出“全民终身学习要以在线教育为依托”。在线教育所带来的数字化也为师生课堂提供了许多便利。近几年疫情形势严峻且不容乐观。全国教学受到了严重影响。在这种情况下，线上教学使得多地“停课不停学”取得了成功。但是，线上教学的成功也引发了许多难以攻克的问题，为教师的教学工作带来了前所未有的挑战。本篇立足于教师实践，实事求是分析线上教学过程中师生数字素养现状，并对提升方式进行研究。

线上教学；在线教育；数字素养；提升研究