首页 > 文渊(中学版) > 2022年第02期 > “以读促写”在初中英语写作教学中的应用

  • “以读促写”在初中英语写作教学中的应用

    作 者:

    张艳

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2022年02期

    单 位:

    宁夏回族自治区中卫市海原县第四中学

    摘 要:

    英语写作是初中英语教学过程中的重点部分,也是学习难点。很多学生英语基础知识不错,但是英文写作能力却比较差,出现这一现象的原因是没有将英语阅读和写作结合起来开展学习。英文写作是对语言的输出过程,而阅读是语言的输入过程,有了好的输入才能丰富输出,输入是输出的基础。所以,在初中英语教学过程中需要最大限度地发挥阅读的作用,来为英文写作奠定基础,也就是“以读促写”教学法。基于此,本文从初中英语写作教学现状入手,分析了“以读促写”在初中英语写作教学中的作用,并根据教学实践提出相应的教学措施,希望能为广大教师同仁提供帮助。

    关键词:

    “以读促写”;英语写作;思维;技巧;质量

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