小学语文整本书阅读推进课研究 ——以《中国神话故事》为例

汪红燕

《文渊(小学版)》 2022年02期

肥城市白庄矿学校

在小学语文教学中，阅读是一个非常重要的环节。通过阅读可以更好的帮助学生提高自身的语言表达能力、想象思考能力以及拓展学生的知识面。而在小学语文阅读教学中的一个很重要的环节就是对于语文课本整本书的阅读。而《中国神话故事》作为小学语文教学中的一本阅读教材，通过对该教材整本书阅读推进课的研究，可以为小学语文阅读教学提供一种有效的教学方法，对此，本文将以该教材为例，通过对其整本书的阅读推进课进行研究，探讨如何在小学语文教学中推进整本书的阅读教学。

小学语文；整本书阅读；推进课；中国神话故事