摘 要：
作为幼儿园游戏教学的重要形式，家园共育所发挥作用非常明显，能够实现家庭教育和学校教育的齐头并进，促进优质教育资源的科学利用及共享，为幼儿的成长成才助力。传统的家园供应模式导致幼儿园游戏教学质量大打折扣，家长和教师仍然存在许多的隔阂，严重阻碍了幼儿的个性化成长。对此，教师需要重新调整自身的教育理念以及合作模式，加强与家长之间的情感交流和信息共享，深入了解信息化的环境下家园共育的新要求和新标准，找准幼儿园游戏教学中家园共育的切入点和突破口，稳步提升幼儿园游戏教学质量和水准，充分凸显家园共育的教育优势和价值，逐步形成教育合力。
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