少数民族小学语文教学质量提升对策分析

吾斯努·依克木

《文渊(小学版)》 2022年02期

新疆克州阿图什市昆山第二小学

在教育教学改革持续深入的背景下，各地教育改革发展呈现出不平衡性特点，为了实现教育改革的成效，有必要提升少数民族小学语文教学质量，促进学生素质水平提升。基于此，本文分析了当前少数民族小学语文存在的问题，提出了提升少数民族小学语文教学质量的有效对策。

少数民族；小学语文；教学质量