首页 > 文渊(小学版) > 2022年第02期 > 基于核心素养理念的小学数学解决问题教学策略分析

  • 基于核心素养理念的小学数学解决问题教学策略分析

    作 者:

    薛爱丽

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2022年02期

    单 位:

    山东省泰安市宁阳县泗店镇中心小学

    摘 要:

    核心素养能够帮助学生适应未来社会的发展,增强学生的个人发展必备品质和关键能力。在小学数学课堂教学中要想培养学生的核心素养,最重要的就是积极增强学生的逻辑思维能力,构建综合学习的模式,促进学生不断的实践探究,提高学生的学习水平。在核心素养的理念下小学数学课堂教学必须立足教材,重视对教材内容的深入挖掘,明确教学的基本目标,设计不同的教学方案,满足学生的个性化发展需求。

    关键词:

    核心素养;小学数学;教学策略

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