摘 要：
在小学语文教学过程中，教师利用信息技术、信息科技可创建良好的课堂教学生态结构，可植入微课开展情景教学，同时也可以利用云课堂打造智慧语文生态结构；另外教师也可利用信息技术开展碎片化教学，突破原有整体化教学的时空限制；此外教师也可构建学生的学情资料库，做到对学生更加高效的学情分析、评价；最为关键的是，教师也可以开展远程互动授课，整合不同学校的资源，促进教育公平、教育公正。在当前小学语文信息课堂教学环节，教师须充分利用各种媒介、各种资源，在教学活动中以促进学生长远发展以及能力提升为指导思想，衔接多个指标，整合新课改，提高课程教学效率。本文对小学语文信息技术高效课堂的创设策略进行分析探讨。
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