数字化助力提升数学课堂教学有效性

杜子咏 刘冰洁

《文渊(小学版)》 2022年02期

嘉鱼县第一小学

数字化是一种网络教育手段，能够为学生提供丰富多彩的学习环境。小学数学是一门基础性的学科，主要目的在于培养学生思维的逻辑性和精确性，其教材内容具有一定的抽象性和枯燥性，很难通过阅读，理解文本含义。为此，教师可以在教学过程中，运用数字化的教学方法，创造一些色彩鲜明而符合生活实际的场面和情境，刺激学生的眼和脑，在学生脑海里形成较为深刻的印象，让他们更加形象地接受知识和理解知识。通过这种刺激方式，才能有效提升学生的学习能力，从而提升学生的核心素养。

数字化资源；培养思维；小学数学；学习兴趣