自主游戏合作发展 ——基于安吉游戏中孩子们变化与成长

张斌

《文渊(小学版)》 2022年02期

辽宁省大连市大连瓦房店轴承幼儿园

安吉游戏是一种对幼儿自身个性化发展情况采取尊重态度的游戏方式，其在具体运用的过程中，不仅能有效地保障幼儿的自主性权利，还能强化对于游戏活动的参与力，使其在参与逐步的感知游戏中的知识，并在参与中自发、自主的进行学习和发展。当前的幼儿教育实践活动开展过程中，各类游戏活动通常会有极高的幼教本体价值和教育意义，如此方能满足幼儿自身发展的需要，使其能更好的进行个性化发展，为幼儿的全面化发展提供助推力。基于此，本文立足于安吉游戏，针对安吉游戏自身的特点进行分析，并探究安吉游戏基础上，幼儿园自主教育的有效方式，旨在为日后相关人员的研究提供参考。

自主游戏；合作游戏；安吉游戏；幼儿教育