高中音乐教学中提高学生审美能力探究

熊陆珠

《文渊(高中版)》 2022年03期

上高中学

高中阶段的学生学习任务加重，学业压力也明显加大，此时音乐于他们而言是缓解压力、享受生活的一种形式，教师在教学过程中也应积极为学生创造良好学习氛围，让他们能在保持身心放松状态的情况下享受音乐鉴赏过程，并学会释放情绪。为达成理想化的教育目标，教师应明确教学改革的需求，制订针对性计划，将培养学生审美能力视为根本任务，借助对多元活动的组织、趣味互动的引导来提升学生音乐认知层次，促进他们的综合发展。基于此，本文详细分析了高中音乐教学中提高学生审美能力的措施。

高中音乐教学；提高学生；审美能力