基于“理实一体化”教学模式的中职课程教学中的运用

梁宇霜

《文渊(高中版)》 2022年02期

广西医科大学附设玉林卫生学校

近年来我国职业教育取得快速发展，提升中职课程教学质量也成为教育改革的重点。“理实一体化”是理论与实践相结合的教学模式，与中职课程教学的特点非常契合，对于提升中职课程教学效果能发挥重要的作用。很多中职学校已经开始将“理实一体化”教学模式应用到课程教学中并取得很好的教学效果。基于此，本文在理解“理实一体化”教学模式特征的基础上，分析中职学校在“理实一体化”教学模式应用过程中出现的一些问题，探索提升“理实一体化”教学模式应用质量的路径和措施，为提升中职课程教学质量提供借鉴和参考。

“理实一体化”；教学模式；中职学校；课程教学