核心素养视阈下课程思政在高中物理教学中的融合探究

王许君

《文渊(高中版)》 2022年02期

江西省赣州市兴国中学

高中物理是在高中思想政治建设中有重要意义，将课程思政融入高中物理教学当中，发掘出培养学生思想政治教学的教材，在新课改的形式下采用多样化的教学方法，对提升教师教学的专业素养更具全面性，本文以提升学生思想政治素养为前提，让教师运用课程思政在教学中的实践来提升高中物理教学的质量。

核心素养；课程思政；高中物理；教学