摘 要：
小学属于启蒙教育的重要时期,这一年纪段的孩子正是习惯养成的最佳阶段.伴随素质教育理念的深入实施,小学教学愈加注重文明礼仪的教育,旨在通过科学的方法树立学生正确的价值思想,提高他们的道德品质素养.不可否认,当前我国小学生的文明礼仪观念相对淡薄,受到应试教学理念的制约,他们对于学习成绩较为看重,忽视了品德的培养与发展.其实,积极开展小学生文明礼仪教学,实施正面的评价工作,对于学生以及社会发展都有十分重要的作用.本文就从实际出发,简单阐述一下小学生文明礼仪教育评价的意义,从不同层面加以探究,并提出几点建议推动学生文明礼仪素质的提高.
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