亲其师信其道——浅谈初中美术良好师生关系的情感协调

刘霞

《文渊(中学版)》 2018年12期

新民市大红旗学校 辽宁 沈阳 110300

在美术教学中教师良好的情绪、融洽的师生关系、活跃的课堂气氛能充分调动学生听课的积极性,使教学达到最佳效果.如果老师整天板着面孔,就会使学生疏远你;也会令学生对教师所教学科产生抵触的情绪;爱屋及乌就是这个道理.所以我们作为老师要善于使用表情、语调、动作等表达情感,营造轻松愉快的课堂氛围.

情感;因材施教;兴趣