信息技术背景下初中数学探究式教学模式分析

曹卫卫

《文渊(中学版)》 2018年12期

山东省德州市陵城区第七中学 山东 德州 253000

新教材从教学内容的选择、组织、呈现到课堂教学的实施均以"活动"为主要形式.引导学生投入到动手实践、自主探索与合作交流的数学学习活动之中是本次基础教育课程改革中一个非常重要的方面.随着信息技术的不断发展,给教育带来了更多优质的资源,使课堂教学变得丰富多彩.初中数学运用信息技术,大大降低了教学难度,提升了学生学习效果.教师要充分认识到信息技术在初中数学课堂中所能发挥的优势,将二者有机结合.

初中数学;信息技术;探究式;教学模式