摘 要：
作业是学生将所学习到的知识应用,发展自身既能锻炼思维的重要实践活动,有助于提高学生的综合素养.作业既是一面镜子,反映出学生的学习情况以及学业水平高低,也能够体现出学生的心理状态,影响着学生的身心发展.在新课程改革背景下开展农村数学教学,教师必须有校根据学生的认知规律,科学合理的设计作业,根据学生间的个体差异确保作业内容分层,学生在作业的引导下,加强所学知识的有效吸收和应用.所以本文在此背景下,简要分析关于作业分层在农村数学教学中的有效应用,并提出具体的教学策略,希冀有效促进学生形成良好的学习习惯,树立健康的人格与品格.
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