探究式教学在初中道德与法治课中的策略探讨

覃瑞金

《文渊(中学版)》 2018年11期

广西平南县大安镇四中 广西 平南 537307

培养学生的实践能力、创新精神是新课程背景下教学的基本要求,也是当前教育工作者应该思考的根本方向,对于初中道德与法治课程的教学来说,新的教学理念对于教学的改革有着很大的指导作用,而探究式教学作为一种新的教学方法不仅改变了课堂教学的结构,还从根本上解决了学生学习氛围低沉的现象,有效的提高了课堂教学的质量.

探究式教学;初中道德与法治课;策略