小学低年级数学课堂实施体验式教法探讨

王亭亭 侯彩霞

《文渊(中学版)》 2018年11期

山东省济宁市梁山县第三实验小学 山东 济宁 272100

体验式教学是开发学生自主探索能力的有效方式,通过强调学生的学习体验,为学生的自我学习提供更加丰富的机会,在小学数学课堂上的教学实践中受到了广泛师生的欢迎.在低年级数学课堂上灵活应用体验式教学引导策略,可以充分调动起学生的学习兴趣,帮助学生建立起数学情感.

体验式教学;小学低年级;数学课堂;教学实践