小学数学教学中对错误资源的有效利用分析

李穆连

《文渊(中学版)》 2018年11期

梧州市交村小学 广西 梧州 543101

在小学数学教学中,很多学生都会出现或多或少的错误,教师要引导学生敢于面对自己的错误,要在改正错误的同时能够总结经验和教训,不要在同一件事情上犯错,这样才能够有效的利用错误资源.不仅如此,由于很多小学生缺少能力,很容易造成对知识的误解,会导致学生犯很多错误,如果教师能够有效的利用这些错误资源,就能够有效的提高教学效率,从而提高学生的数学学习水平.

小学数学;错误资源;有效利用