浅谈"人文教育"在小学数学教学中的渗透

孔令涛

《文渊(中学版)》 2018年11期

江西省赣州市石城县横江中心小学 江西 赣州 342714

新课程改革中很重要的一点就是人文教育.人文素质在综合素养中占据了主要的部分,而数学教学本来是对科学和人文的双重教育,对学生们的逻辑思维能力以及人格的培养有着不可忽视的作用.但是现在的小学数学课堂除了数,就是算数,教学过程过于刻板,忽略了数学的实际价值,使得数学中的人文教育离课堂越来越远.本文通过对小学数学中人文精神的分析,以及现在小学数学教学中存在的问题做出了探究,对如何将人文教育渗透到小学数学教学做了分析,并提出了几点建议.

小学数学;教学;人文教育