首页 > 文渊(中学版) > 2018年第11期 > 高中物理学习的误区及对策分析

  • 高中物理学习的误区及对策分析

    作 者:

    程媛

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2018年11期

    单 位:

    重庆市暨华中学校 重庆 401120

    摘 要:

    对静态物理关系的研究是初中物理学习的主要内容,而高中物理所研究的物理现象更加复杂和抽象,很多机会运用到论证和推理的方法,这对我们学生而言需要更好的学习习惯和方法,才能精准的理解物理对象之间的关系,从而找到切实有效的解题办法,成功避开学习难点和误区.不管是知识深度还是广度,高中物理都比初中物理有了明显的提升,所以进入高中物理学习后,部分学生仍然采用初中物理学习方法和习惯,这成为了大部分学生在高中物理学习中遇到的共同误区.除此以外,还有学习目标和基础工方面的一些问题.本文笔者就根据自己的学习经验谈谈高中物理学习的误区以及对策.

    关键词:

    高中物理;学习;误区

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