幼儿园户外自主游戏中教师地指导分析

马月

《文渊(中学版)》 2018年11期

东北师范大学附属实验学校 吉林 长春 130000

幼儿园是幼儿身心发育的重要时期.其教育的主要方法应以娱乐游戏为主.户外自主游戏是幼儿园集体活动的主要形式,由幼儿自行选择游戏内容,在一定程度上培养了幼儿自主性.幼儿园日常户外活动过程中,要求教师为幼儿提供宽阔空间,并且维持整个游戏流程和秩序.通过户外活动全面锻炼幼儿身体素质和自主能动性.从幼儿户外自主游戏中教师观察和指导角度展开分析,进一步提出教师有效指导的重要作用.

幼儿园;自主游戏;指导分析