强化预习,为搞好小学数学教学奠定坚实基础

刘文超

《文渊(高中版)》 2018年12期

会东县云盘小学,四川 凉山 615200

课前预习既是一种科学的学习方法,同时也是一种良好的学习习惯.作为小学数学教师,提高学生对于预习的认识,强化他们的预习习惯,培养他们的预习能力,这才是搞好数学教学的基础和前提.

小学数学教学;预习;策略