浅析初中英语写作教学中合作学习的运用

秦宗美 谭晓涛

《文渊(高中版)》 2018年12期

丰都县水天坪学校,重庆市 408200

初中生因英语水平较低,词汇匮乏,语法知识掌握不全面,英语写作一直处于薄弱阶段;在写作教学方面,教师一味地"进行填鸭式"教学,不能很好调动学生学习英语的积极性.合作学习被誉为是一种富有创意和实效的教学理论,通过借鉴合作学习理论,探讨小组合作学习在初中英语写作教学中的具体运用,可以达到提升学生英语写作能力和水平、优化初中英语写作教学的目的.本文结合笔者的实际教学经验和经历,就初中英语写作教学中合作学习的运用策略做了研究和总结.

初中英语;写作教学;合作学习;运用策略