中学语文教学探究

杨育春

《文渊(高中版)》 2018年11期

贵州省黔南州都匀市匀东中学 贵州 都匀 558000

语言是一门工具性很强的学科.它教学生正确使用祖国的语言和文字,培养学生的读、写、听、说能力.它不仅是人们思维的工具,也是人们交流的工具.语文教学的当务之急是打开教室的大门,缩小课堂与生活的距离,让生活的水源源源不断地流入课堂,与生活联系起来,进行基础训练,使语文课堂变得丰富多彩.有利于学生积极、生动地学习,使学生运用所学知识,学人做人.为了提高学生的语文成绩,让中学语文教学跃上一个新台阶,履行教师教书育人的神圣职责.以下是我对中学语文教学的一些感悟,并与大家分享.

初中语文;现状;教学