新课程改革中小学美术教学课程的建设

卯昌鹏

《文渊(高中版)》 2018年11期

贵州省威宁自治县牛棚镇营山小学 贵州 威宁 553107

课堂教学是学校实施教育的主要形式,灌输式教育是传统美术教学的主要教学模式.回顾与总结美术教学,发现当前许多的教学方式必须进行改革,才能使课堂教学的有效性提高.为此,必须重新认知美术教育,明确美术教学的内容,理清学生需要学习的美术知识.鉴于此,以新课改为背景,探讨如何提高小学美术课堂教学的有效性,从而增强小学美术教学的效用.

小学美术;课堂教学;有效性