幼儿园大班语言教学中游戏运用的问题与对策研究

袁雪琴

《文渊(小学版)》 2019年11期

四川省简阳市镇金镇中心幼儿园 四川 简阳 641416

幼儿园大班是孩子发展的一个关键期,也是学习语言的最佳时期,大班的孩子处于语言能力成熟的阶段,可以通过对语言知识的培养为以后孩子升入小学做好准备.幼儿由于年龄较小,心智尚未成熟,所以幼儿园教师对于教学模式也应该做好规划,多采取游戏的模式,寓教于乐,让孩子们可以更好地在游戏中获得知识,培养兴趣,符合孩子们的身心发展特点.

幼儿园大班;语言教学;游戏;问题与对策