小学班主任德育工作中融合幸福教育

冼贵宏

《文渊(小学版)》 2019年11期

广东省河源市源城区丰源学校 广东 河源 517000

幸福教育不仅是实现教育教学目标的关键要素,也是增强教育中学生幸福感的一种有效方式.幸福教育在不同阶段内有不同的理解,需要教育工作者根据实际加以研究.本文就以小学教育为例,对幸福教育与德育教育的融合展开分析,希望为学生的发展打下良好基础.

小学班主任;德育工作;幸福教育