小学语文教学中学生朗读能力的培养策略研究

王丽香

《文渊(小学版)》 2019年11期

河北省邯郸市永年区曲陌乡总校 河北 邯郸 057150

对小学语文教学而言,新课标提出了全新的要求,需要教师高度重视对学生朗读能力的培养,提升学生的语感,以此促进其语文素养的全面发展.在此过程中,语文教师应当改变教学理念,正确认识朗读教学的重要性,通过对原有教学模式的创新,强化朗读教学的质量,进而提高学生语文的能力.

小学生;语文课程;朗读能力;培养策略