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杨士泉
《文渊(小学版)》 2019年11期
山东省滨州市邹平市台子中心小学 山东 滨州 256213
新课改的全面落实,更关注教学互动问题.在小学语文教学中,课堂提问既是教师了解学生学习情况、进度的主要方式,也将引导学生的思考.为此,教师应具有教学反思意识,能够认识到课堂提问环节尚存在哪些不足,提升提问质量,使课堂提问发挥"穿针引线"、促进学生探思的作用.在此,本文展开对课堂提问在小学语文教学中的有效实施策略分析.
课堂提问;小学语文;教学;实施

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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