小学数学课堂有效性提问的策略探析

乐德会

《文渊(小学版)》 2019年11期

湖北省枣阳市随阳管理区中心小学 湖北 枣阳 441218

新课程改革更加注重培养学生的独立性和自主性,关注学生的主体参与,要求教师在教学过程中要注意学生的个体差异,应与学生积极互动,共同发展,使得每一位学生都能够得到充分的发展.而且随着数学课程改革的不断推进,广大教师也越来越重视"课堂提问",通过课堂提问,可以增强师生之间的互动,搭建师生间沟通的桥梁,能够显著提高课堂的效率.因此,在小学数学教学过程中,要不断优化课堂提问,寻找更高效的课堂提问策略.

小学数学课堂;问题设置;有效性提问